儿童小发明小制作的思路方法指南及小发明和小制作举例

有教案 / 作者:阿塔阿塔 / 时间:2013-10-08 / 137178℃

    小发明小制作对于小朋友来讲是开发智力的一个很好的方法,那么,该如何培养小朋友们的小发明小制作的方法呢?   

搞小发明的第一步,就是要确定发明的对象,考虑研究什么问题,这就是选题。对青少年来说,应从自己所熟悉的生活实际出发,在学校、家庭及周围的生活圈中去寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇到一些困难时,你肯定会说:"要是有某某东西就好了。"这个你想的所要发明的东西就可作为发明对象。不过,同学们在选题时,一定要结合自己的知识水平和设计制作能力,不要空想办不到的发明。    

体裁选好后,接着是构思设计。也就是根据基本的科学原理和经验,设计出选题对象的形态、结构、方法与实施方案。构思时尽可能想出多套设计方案,再根据可行性与实用性精选出最佳结构方案。方案以取材简单、巧妙易行、缺点最少为好。    

构思成熟后,就可以开始制作了。制作时应尽可能利用现有条件,在少花钱甚至不花钱的前提下制作出精巧的作品。某些技术上的问题,可以向老师和家长请教,有时还可以找一些有关厂家帮助制作部分部件。    

小发明样品完成后,还要进行实践检验与改进。即将作品拿去使用一段时间,在使用中发现问题,并向家长老师和同学广泛征求意见,看还有没有改进或不合理的地方。然后综合各方面的意见,对小发明加以改进。几乎每件优秀的小发明都是"改"出来的。    

至此,你将会享受到成功的喜悦。接下来,就可申报参加各级青少年发明创造比赛、申请专利或向报刊投稿了。参赛的申报文件主要包括组委会提供的申报表、项目说明和证明材料,其中,项目说明内容为:发明的选题是怎样发现的、发明方案是怎样设计的、发明作品是怎样制作的?这项发明如何体现出新颖性、创造性和实用性?你的创造性贡献是什么?进一步完善该发明的建议和设想。附上外观图(最好还有黑白照片)、结构图、原理图和其它必要的图表资料。凡涉及医疗保健用品、动植物新品种和国家保护的动植物的小发明项目,还必须提供有关部门的证明材料。    

科学小发明是一件人人能做的事,也是一项趣味无穷的实践活动。只要大家用心观察周围的事物,善于发现问题,提出问题,大胆探索,动手实践,勇于突破条条框框的束缚,就会有所创新,有所发明。

小发明和小制作举例:

“全国中小学劳技教育重新作品邀请赛”颁奖大会,许多富有创意的小发明。

“妈妈抱”童鞋:有抱过小孩的朋友一定有这样的感受,下雨天的时候,小孩的鞋子总是会把大人的衣服蹭得很脏。于是聪明的人们针对这一情况发明了一种特制的童鞋。这种童鞋和一般童鞋相比,鞋尖上方多出一块半圆形的橡胶“外衣”。当下雨天小孩鞋子很脏的时候,可以先把那层“外衣”向下翻,把脏的表面隐藏起来,这样大人的衣服就不会被蹭脏。人们还可以根据需要把橡胶层设计成鲜艳可爱的动物图案,又时尚又实用。这一发明大受妈妈们的欢迎,于是这种童鞋就有了一个温馨的名字——“妈妈抱”童鞋。

 创新作品:能让色盲者看见的红绿灯

 问题提出:色盲者因为自己生理的缺陷,所以我们驾驶车辆,怎样让他们同样享受自己驾驶的乐趣?

 改造方法:把传统的红绿黄灯图标改造,如红的用圆形,绿的用箭头,黄的用两个竖长方形。

 其它说明:该作品已经申请专利,在这次比赛中获得金奖,并且被评委点名表扬。

创新作品:不咬纸的回形针

 问题提出:在使用回形针的时候,经常会把纸咬破。

 需要资金:几分钱

 改造方法:1、把回形针的头向外弯曲;2、在头上加衬衫别针上的小塑料珠简单介绍发明思路,学生尝试完成创造方案。

鼻涕终结者

有花粉症或是感冒流鼻水的朋友,绝对不能错过这项发明,让您在最快的时间,从离鼻子最短的距离处拿到卫生纸。只可惜这一代产品并没有随机附赠垃圾收集袋,因此使用过的卫生纸还是得找地方丢才行,希望下一代的产品能够改善这个问题。

太阳能点烟器

大家都知道太阳能的好处,但应该没人想过用太阳能来点烟吧?各位小时候应该都玩过用凸透镜烧纸的游戏吧,而这个产品就是利用相同的聚热原理来点燃香烟。只是这项产品只能在晴天使用,至于没看到太阳时...嗯,或许这也是戒掉烟瘾的一个好方法吧?

拉面保护巾

 吃拉面时一定要用力吸,大力的吸,最好能将汤汤水水喷的到处都是,才能显示出这面的美味。然而这种行为对爱美的小姐而言是一大困扰,毕竟汤汁洒到头发或是身上的名牌服饰,可是要再花一笔钱去清洁呢!因此就有厂商发明了这种保护巾,只要在吃面前往脸上一套,接下来想多用力的吸面,就可以多大力的吸面,再也不用担心汤汁洒到身上的问题啰!

小发明是有规律可循的:

  1.提出问题

  要使自己养成善于观察、善于提出问题的习惯。如果对平时司空见惯了的东西,不以为然,熟视无睹,那么,绝对不会从自己身边的事物中发现那些不满意、不方便、不习惯、不顺手的地方,这样也就找不到发明创造的选题了。为了养成发现问题的好习惯,我们就“用陌生的眼光看待每一样东西,多问几个为什么”的方法训练自己。

  2.广收信息

  要认真学好功课,还要积极参加各种活动,使自己见多识广。凡经过几次提建议搞发明的同学,都有这么个体会:如果在头脑里储存的有用东西越多,那么在提建议搞发明时,选择有用东西的机会越多,成功的希望也就越大。否则,会出现“书到用时方恨少”的现象。参加学校组织的“星期日创造发明俱乐部”,是实现这一点的有效途径。因为在俱乐部,不仅有各种“请进来,走出去”的参观访问,而且还经常观看科技电影、电视片,阅读科技书刊等。值得一提的是,我们还着重学习《小小发明100例》、《小灵巧优秀作品选》、《儿童发明创造基础训练》中的创造技法,开阔了我们的思路,使我们的脑子更灵活了。我们运用“缺点列举法”、“移植法”、“智力激励法”等创造技法,使作品获得成功的越来越多。

  3.动手实践

  最后,要增强自己的动手实践能力。我们都知道,没有动手实践能力,是不可能把自己头脑中的设想变成现实的。因此,我们都比较重视一些基本工具和基本技能的操作和训练,例如钳、锯、刨、电笔等使用,电烙铁焊接、铁皮加工等技术的学习。当作品制成后,我们要把作品放在家里或学校“俱乐部”里,请家长、老师和同学对它“吹毛求疵”,以便进一步改进,使作品更完善,更符合实际需要。

  要是大家都能这样做,一定能取得成功。

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