幼儿园学前班数学下册课时计划表:第39课时复习10以内加减运算

有教案 / 作者:丽丽老师 / 时间:2017-01-04 / 803℃
学前班数学教学目标:
1、巩固并复习10以内加减运算。
2、幼儿能通过感观、听觉神经系统快速准确地进行计算。
3、手指偶小猴一只。
教学过程:
1、复习10以内的数的分解。游戏《拍手,对数》
今天我们班来了一只小动物。(教师出示手指偶小猴)小猴:嗨!小朋友们你们好,今天想和你们做个游戏,ok? (ok!)
凑7)小猴先拍手,小朋友拍手次数与小猴拍手次数全起来是7,如小猴拍3下,幼儿拍4下;小猴拍2下,幼儿拍5下;小猴拍4下,幼儿拍3下;
……
合起来凑成6、5、8、9、4等同上法。
2、复习10以内加减运算。
(1)游戏《开花》
教师:今天你们和小猴一起做游戏开心吗?(开心)现在我们一起向小猴说“thank you.”现在老师想和你们一起做游戏,游戏的名子叫《开花》老师这里有许多花骨朵,如果小朋友答对了题,花儿就开了。幼儿问:花儿,花儿,你开吗?
教师答:我要开,我要开,答对题目我就开。育 & 婴 …… 会
以类方法让幼儿算10以内数的加减算式2+3=5, 3+6=9, 5-2=3, 9-5=4 等算式题。
(教学过程可面向集体进行,也可面向个别幼儿进行)
(2)游戏《送礼物
教师:今天小朋友表现得很好 ,现在我想奖励你们,送给你们 一些礼物。
教师面对一个幼儿先给他1朵小花,又给了5朵小花,教师问幼儿共送了几朵花。
幼儿可以说:老师先给了我1朵花,又给了我5朵花,总共给了我6朵花,1+5=6
(用减法运算列算式)
教师面对幼儿共拿了7颗糖果,给了幼儿3颗糖果,现在老师手里还有几颗糖果?
幼儿:老师手里共有7颗糖果,给了我3颗,现在老师手里还有4颗糖果,7-3=4
此类游戏可重复进行,复习10以内数的加减法。
3、教师总结并结束教学。
4、课后延伸:让幼儿在课后,根据自已生活编一些数学题

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